以体润心、以文化人：智能工程学院端午竞渡趣味运动会探索三全育人新路径

端午临中夏，时清日复长。为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动三全育人综合改革走深走实，智能工程学院于近期在知行楼问天广场举办端午竞渡主题趣味运动会。本次活动以运转乾坤赛、陆地龙舟赛两大集体项目为载体，将端午民俗文化与体育育人实践有机融合，让学生在协作中体悟团队精神，在竞速中感受文化脉动。全院参赛师生约400余人，现场观赛师生逾500人。

一、立意：让传统节日成为育人现场

三全育人的核心在于全员、全程、全方位。如何打破课堂边界，让育人工作从单点突破走向系统集成，一直是智能工程学院深化教育教学改革的重要课题。学院要把端午节从吃粽子、放假期的消费符号，还原为同舟共济、奋勇争先的文化仪式，让学生在真实的协作体验中理解集体主义与家国情怀。

基于这一理念，学院摒弃了传统运动会重竞技、轻参与的模式，转而以传统节日为时间锚点，以趣味运动为实践载体，以团队协作价值塑造为目标，精心设计赛事方案。活动筹备阶段，学生工作处联合体育部、团委、校医院等多部门成立专项工作组，从风险研判、器材安检、医疗布防到文化宣讲，全链条压实责任，确保育人活动既有意义又有秩序。

二、现场：赛道上的文化解码与青春交响

1.运转乾坤赛：以球为媒，运转团队乾坤

下午7时，随着总裁判一声哨响，运转乾坤赛率先点燃全场。该项目要求每队6名队员共同托举一枚直径近2米的巨型充气球，在50米赛道内协同奔跑，以完成时间计成绩。巨大的球体在队员头顶翻涌，映照着一张张专注而紧绷的年轻面庞。

左边高一点，右边跟上，稳住，别慌，齐步跑。赛场上，指挥声、呐喊声、欢笑声此起彼伏。来自2025级电气自动化专业的李同学赛后坦言，刚开始大家各自发力，球东倒西歪，差点滚出赛道。后来发现必须听指挥、统一步伐、同频呼吸，才能让球平稳向前。这让他真切理解了什么叫人心齐，泰山移。

2.陆地龙舟赛：以舟为介，赓续端午精魂

如果说运转乾坤赛考验的是静态协作中的力量平衡，那么陆地龙舟赛则将端午龙舟竞渡的民俗基因注入了现代校园。6名队员骑坐在一条充气龙舟上，双脚撑地、双手握把，以脚为桨、地为江，在呐喊声中协同冲刺。赛道两侧，观众席上加油声浪如潮；赛道中央，一条条龙舟疾驰而过，队员们身体前倾、步调一致。

龙舟竞渡不仅是体育竞技，更是中华民族同舟共济、奋勇争先精神的文化图腾。把水上龙舟搬到陆地赛道，不是简化传统，而是让传统在当代校园生活中获得新的表达形态。当学生骑上龙舟的那一刻，他们体验到的不仅是速度，更是一种文化身份的认同。

三、成效：从赛场到课堂的育人闭环

1.全员育人：人人都是育人主体

本次活动构建了学院领导、辅导员、专业教师、医务人员、学生志愿者全员参与的育人生态。赛场上，裁判员严格执裁，传递规则意识；安全员跟跑巡查，守护生命底线；医疗组定点值守，筑牢安全防线；广播员实时播报，营造文化氛围。三全育人不是某一个人的独角戏，而是全院教职工在同一育人坐标系中的同频共振。

2.全程育人：从赛前到赛后的价值浸润

育人价值不仅体现在比赛瞬间，更贯穿活动全周期。赛前一周，各班级召开端午文化与团队精神主题班会，辅导员带领学生追溯龙舟竞渡的历史渊源，讲解屈原求索精神的当代意义；赛前一小时，体育教师组织集体热身，将运动损伤防护知识嵌入准备环节；赛中，安全员的一次及时吹哨、医疗组的一瓶藿香正气水，都是关爱育人的生动注脚；赛后，学院还将组织我的龙舟记忆征文活动，引导学生将体验转化为思考，将思考沉淀为素养。

3.全方位育人：五育融合的立体场域

本次活动绝非单纯的体育游戏，而是德智体美劳五育并举的微型实验场。德育维度，团队协作与规则意识自然生长；智育维度，各队赛前自主研究战术、分配站位、设计口号，策略思维得到锻炼；体育维度，托举、奔跑、平衡、协调，身体素质全面提升；美育维度，统一的队服、震天的呐喊、龙舟的造型，构成了一幅力与美的青春画卷；劳育维度，器材搬运、场地布置、赛后清理，学生志愿者在劳动中强化责任意识。

四、结语：在传承中开创，在融合中育人

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。智能工程学院将以本次端午竞渡趣味运动会为新起点，持续探索传统节日、体育教育、思政引领的融合育人模式，让春节的团圆、清明的追思、端午的奋楫、中秋的守望，都成为校园里的育人节日，让青年学生在文化浸润中坚定四个自信，在团队协作中锤炼意志品质，真正成长为堪当民族复兴重任的时代新人。