近日，计算机应用技术专业取得课程建设新突破，由专业负责人张婷婷主持的“协同共建“三全育人”专业课程建设新范式—《Web前端技术》课程思政典型案例“成功通过四川省教育厅高等学校课程思政典型案例认定，这也是我校首次在该级别项目建设中获得认定，对各专业课程思政建设有着示范引领作用。

在3月19日计算机应用技术专业开展的本学期第二次教研活动中，专业负责人借此契机，围绕如何结合技能人才培养、办学定位以及职业岗位能力的要求，凝练出“航天精神+工匠精神”思政主线，构建“职业素养筑基—核心能力固本—可持续发展拓维”三级目标课程体系等，进行了经验分享，并强调团队教师在专业各课程建设中要持续推进思政元素的全覆盖，实现思政教育与专业教学的深度协同。

同期，青年教师徐浩积极参与“AI+教学”雨课堂平台专题培训，学习数字化课程设计及智能技术应用，并将此次培训的收获总结梳理进行了分享。本次培训聚焦AI技术赋能课堂互动、学情分析及评价优化，助力教师突破教学难点。参训教师表示，培训深化了其对AI工具的理解，未来将结合课程特点探索虚实融合教学模式，提升课堂活力。

此次双主题教研活动彰显了专业团队在思政育人与技术创新上的双向突破，为深化教学改革注入新动能。随后，团队例行进行集体备课，各课程团队对开学以来的教学反馈进行了梳理交流，并对随后开展的教学实施和考核方案进一步完善。