2026年暑期，智能工程学院落实“双师型”教师队伍建设要求，组织教师分赴四川、重庆等地校企合作单位，开展顶岗实践、跟岗锻炼和项目研发，覆盖卫星通信与导航、物联网应用技术、电气自动化等专业，推动专业教学与产业需求精准对接。

在四川金达凯瑞信息技术有限公司，卫星通信与导航技术专业教师李彬开展为期三个月的顶岗实践，承担毫米波雷达测试与调试。在企业工程师指导下，他参与软硬件测试方案设计实施，完成雷达样机性能、环境适应性测试和数据分析，协助故障定位、参数优化及测试工位搭建，系统掌握雷达研发调试流程和车载、安防场景应用测试要求。

在重庆海康威视科技有限公司，教师屈炳润带领2024级物联网应用技术专业学生王鸿入企实践。师生从电装工厂PCBA生产全流程学起，跟进SMT贴片、回流焊、AOI检测、波峰焊等环节，了解NPI流程、PFMEA、SOP等制造工程要求；在网络工厂，观察8秒节拍全自动产线、AI视觉检测、AGV物流和机器人国产化替代；在数字化管理中，学习SAP—MES—IDOMS系统协同及MaaS平台应用。学生还在品质科完成FQC、IQC实操，独立提交首份A3改善提案。

在重庆路广仪器设备有限公司，宋睿、欧阳丛森两位教师分别作为项目技术总负责人和智能设备研发工程师，参与“柔性山体滑坡测斜仪”研发和“重型智能可视遥感物料车”改造。宋睿主导系统架构、硬件选型和多专业协同攻关，实现系统稳定性≤3mm、多节联动水平位移准确度≤5mm，并完成验收交付。欧阳丛森参与物料车结构优化，完成摄像头支架设计、安装与测试，实现四周视觉无死角图传。

在成都安德力自动化科技有限公司，电气自动化技术专业教师杨上洁担任吉利汽车某车型车身焊装项目PDPS仿真工程师，完成机器人及焊钳选型验证、路径规划与可达性分析、干涉碰撞检查、奇异点规避、离线程序导出及后置处理，参与产线布局优化，掌握PDPS仿真企业完整工作流。

实践期间，教师围绕岗位能力标准、实习生管理、课程与岗位衔接等与企业深入交流，收集工艺文件、检查清单和项目案例，提出实习前培训、双导师带教、实习成果量化等建议。大家表示，将把企业真实项目、行业技术标准和工程案例转化为教学资源，融入课程与实训，优化专业教学内容。

下一步，智能工程学院将完善教师企业实践长效机制，健全“入企锻炼—成果转化—反哺教学”闭环管理，在课程更新、实训升级、产教融合上持续发力，培养更多适应智能制造与电子信息产业发展的高素质技术技能人才。