为推动 AI 与课堂教学深度融合，提升青年教师课程设计与教学创新能力，5 月 20 日下午，通识教育学院在知行楼 F344 会议室顺利举行院级初赛。学院 5 名青年教师参赛，评委由课程负责人与骨干教师组成，教务科研党支部书记王德佩及全院教师到场观摩。

本次比赛严格对照学校竞赛标准，紧扣 “学生中心、能力本位、AI 赋能” 核心导向，立足通识教育与公共基础课育人定位，设置说课展示与现场答辩两个环节。参赛教师围绕课程定位、学情分析、教学目标、教学实施、教学反思等内容，呈现课程设计思路，融入 AI 教学工具、智能化评价等实施过程，展现了青年教师的教学基本功与教学设计创新能力。现场答辩环节，评委针对公共基础课课程定位、AI 赋能实效、课程思政融入路径等问题精准提问，参赛教师应答从容、深入阐释，现场交流氛围热烈。

比赛最后，通识教育学院院长李建群作总结讲话。她指出，公共基础课是落实立德树人根本任务、提升学生综合素养的核心载体。面对教育数字化转型趋势，学院将持续搭建教师教学交流与能力提升平台，全体教师要主动拥抱教育数字化转型，持续深化 AI 技术与课程教学融合。她要求全院教师以此次比赛为契机，主动学习、与时俱进，紧跟教育发展新方向，不断探索公共基础课与专业人才培养精准对接的有效路径，提升课程适配性与教学实效性，切实发挥公共基础课服务专业发展、提升人才培养质量的重要作用。

此次院级初赛，既是对青年教师教学能力的一次集中检验，也为全院教师提供了交流互鉴、共同提升的平台，为推选优秀选手参加校级决赛奠定了坚实基础。学院将以此次竞赛为抓手，持续推进公共基础课程教学改革，助力青年教师成长成才，推动公共基础课程高质量发展。