为深入落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》《四川省教育数字化行动计划（2025—2027年）》等工作部署，稳步推进学校教学数字化转型、智慧课程体系建设，全面提升教师数字素养与 AI 教学实操能力，7月13日、14日、16日，学校教师教学发展中心组织开展期末集中教研专项培训。全校各二级学院教师、教学管理人员全员参训，培训分为主会场理论与分会场实操工作坊两大阶段，构建“政策引领—专家赋能—实操落地”一体化教研体系。

专家领航讲授数字教学理论 实操工具夯实智慧课堂基础

7月13日上午，培训正式拉开帷幕，周林副校长出席开班仪式并作动员致辞。周林副校长立足职教高质量发展与学校航天特色育人定位，清晰指明了本次培训核心目标、整体安排与学习要求，强调全体教师要主动拥抱教育数字化变革，熟练运用 AI 技术赋能课堂，打造“师-生-机”三元协同智慧教学生态，以数字化改革推动人才培养提质增效。

开班仪式结束后，西南大学本科生院徐宏凯副院长带来《高校教育教学数字化转型的内涵意蕴、要素透视和实践逻辑》专题分享。徐院长结合全国各类院校改革典型案例，系统剖析人工智能赋能职教的底层实施逻辑，为我校打造航天特色智慧课堂提供清晰改革思路。随后超星集团讲师围绕校级智能教学底座、泛雅平台基础功能、知识图谱、智能任务引擎等工具开展全面讲解，帮助教师搭建数字化教学基础认知框架。

下午，四川水利职业技术学院朱自强教授以《职业教育背景下AI赋能课程建设实践》为题，结合四川省职教一线真实教学成果、智慧课程申报案例，梳理混合式教学落地路径，精准破解高职院校数字化教学落地难点。随后，超星讲师团队拆解 AI 高阶应用体系，详细演示AI智能体、四类教学图谱、AI智能备课出题、项目化教学等实操工具标准流程，直观展示智能技术融入课堂的多元场景。当日培训尾声，教务处、科研处处长李涛作总结部署，明确后续分会场实操实训工作要求，推动理论学习向实操转化。

7月14日的培训聚焦院校建设与数字赛事实操，由北京博康九州教育研究院郎易明研究员主讲《职业院校高质量建设关键要素逻辑体系构建与政策关系分析》，精准对接学校内涵建设与教师参赛刚需。郎老师依托四川省职教政策、教学诊改、产教融合等多年研究经验，从顶层逻辑厘清院校高质量发展实施路径，为学校深化内涵改革、落地各项育人工作提供坚实理论支撑。随后智慧树金课咨询师袁璐开展 2026 年四川省教师数字素养提升实践活动专项解读，完整拆解项目申报全流程，针对赛事选题、申报材料打磨、数字化教学落地等一线痛点逐一答疑，手把手传授备赛实操技巧。下午，在教师发展中心面向参赛教师开设了一对一工作坊，教师携带申报材料在教发中心接受了专项指导。

学用衔接，实操工作坊持续深化教研成效

按照培训整体安排，本次教研采取“理论+实操”分段模式，7月13日-14日主会场理论学习完成后，学校各二级学院还持续开展了分组实操实训工作坊。由超星专业讲师团队驻场，针对超星平台AI功能、智慧课程搭建、数字资源开发开展手把手实操教学，确保全体教师学懂、会用、善用智能教学工具。各二级学院后续也将同步推进智慧课程建设专项实操教研，持续推动 AI 技术全面融入专业、课程与日常课堂。

教研收官，以数智改革书写育人新答卷

盛夏逐光，学思精进，为期三天的期末集中教研培训圆满落幕，参训教师全程专注聆听、积极交流，纷纷表示本次培训靶向精准、贴合职教一线，既理清了教育数字化政策脉络，又掌握了可直接落地的AI教学、赛事申报实操方法，有效缓解了数字化教学应用困惑。

此次期末集中教研培训是学校推进数字化教学改革、夯实教师数字素养的重要举措。下一步，学校将以本次教研为契机，持续常态化开展分层分类数字化教研活动，推动全体教师把教研所学转化为课堂实践成果，依托智能教学底座打造特色智慧课堂，以数字技术赋能职业教育高质量发展，培育更多高素质航天技能人才。