为深入推进班级建设，将积极心理学理念融入日常班级管理，营造积极健康的人际互动氛围。2025年11月，飞行器制造学院罗娜老师面向2025级机械制造及自动化专业与无人机应用技术专业的学生，组织开展了一系列以“和谐人际，友善班级”为主题的团队建设活动。 

    活动伊始，轻松愉快的暖场环节迅速点燃了现场气氛，同学们一改往日的拘谨与沉默，积极交流、笑声不断，为后续环节奠定了良好基础。随后，通过科学分组，将平日里交流较少的同学串联在一起，引导他们在小组内展开深入交流，并以团队协作的形式共同完成汇报展示。这一环节有效促进了同学间的初步了解，实现了人际关系构建的第一步—“熟悉”。 

    为进一步深化互动，活动还设计了“特征找人”游戏任务卡，同学们需要根据提示寻找符合特定特征的同学并与之交流。在轻松有趣的氛围中，大家进一步了解了彼此的兴趣、特长与性格特点，顺利过渡到人际关系的第二阶段—“相识”。作为活动的亮点环节，“国王与天使”游戏将温暖与关怀延续至日常学习生活中。每位同学既是守护他人的“天使”，也是被守护的“国王”。在接下来的两周中，“天使”们将默默关注并实现“国王”的小心愿，用行动传递善意与温暖。这一设计不仅在每位学生之间建立起真挚的情感联结，也让关怀与体谅成为班级氛围的基调。 

    本次活动得到了学生的积极响应与高度认可，他们脸上洋溢的灿烂笑容，正是和谐人际关系带来幸福感的最佳印证。作为从社会支持体系入手应对大一新生适应问题的一次有效尝试，本次活动不仅是学院构建“一二三幸福工程”的重要实践，更是以积极心理学理论指导班级管理、营造积极成长生态的有益探索。