近日，中国设计教育界熟悉的老朋友——德国卡赛尔艺术学院教授、国际著名平面设计专家、教育家“盖哈尔特•马蒂亚斯中国设计教育二十年学术论坛”在重庆交通大学隆重举行。我院数码艺术系陶人勇主任、苑兆朋副主任和王亚冰老师应邀出席，陶主任、苑副主任分别在论坛发言。

“老马”用生涩的普通话“你们好”开场，他用德语表达了自己“感动、惭愧、激动、幸福”的心情，在翻译的帮助下，老马微笑着开始了自己对中国设计的看法。同时，来自各高校、设计公司的专家教授、结合自己的感受进行了精彩的探讨，与老马一样，他们对未来中国设计教育的发展与走向表示了担忧。

中国的设计教育需要根植于本土文化

“老外们都喜欢‘真实的中国设计’，真正从中国文化中发源的设计，带有中国特色的设计”。老马的话让大家恍然大悟，“和谐、圆润、流畅、自然”这样的中国特色，老外都喜欢，而中国设计师却不够自信。“只要我们坚持‘中国式’的设计，有创意的设计，就能有更多的机会。”

在记者会后对重庆交通大学人文学院院长刘陆克的采访中，刘院长拿起了胸前挂着的会议证，指着上面的一个高度对称的螺旋线构成的圆形标志给记者看，“这个是马蒂亚斯教授亲自设计的Logo，德国的设计崇尚方形，而他的Logo却是高度对称的圆形，这是中国文化元素的体现。他认为只有民族特色的设计才能走上国际，民族性和国际性是统一的，而不是对立的。我们一味的模仿是在舍本逐末。”西南大学邱正伦教授也提出了中国当代在世界全球化的趋势下应该如何去建立自己的形象的问题。“现在中国就是在照镜子，不管镜子里面怎么样，多美也好，都是照出来给别人看的。”邱教授认为中国应该建立本土意识，带着中国的表情去与世界沟通交流。

马蒂亚斯教授指出，数千年来，中国的历史文化证明了中国人是非常聪明的，你们能做到一切。而中国的艺术设计则需要更长足的发展，他表示愿意随时帮助我们。

设计教育需要给学生一种内心的自由

“‘听话’的教育造成了学生的思想僵化。”曾经作为老马的学生，四川航天职业技术学院数码艺术系主任陶人勇对老马的启迪印象深刻。“没有创意就等于没有灵魂，老马当年的这句话对我的震动很大”。他回忆到，正是因为马蒂亚斯这样的教育方式，激发了他们自由的思维，开发了他们的想象力。

“在德国的高校，‘自由’是发自内心想学习的动力”老马说，“中国教育的真正问题是从幼儿园开始，扼杀孩子的创意。真正的设计不是来自课本，不是通过理论建构完成的，所有的创新首先来自于‘自由’。现在的中国青少年都很优秀，但现有的体制和模式扼杀了他们的才华。”

“我们的设计教育需要给学生一种精神的自由，而这把钥匙就在老师手里。最终的重担落在老师的身上，你们决定中国的未来。具体而言，要明白我们是大学，区于中、小学，要让学生做自己想做的事情。”老马说道。

对中国高校扩招，设计人才流失独到的见解

“法、日、英，没有一个像老马一样了解中国的教授，虽然十年前中国艺术教育很活跃，然而老马今天很悲哀。高校的盲目扩张使院校的老师满足不了学生的发展，我们的时间队伍十分苍白。”同济大学教授林家阳的发言得到了在座许多专家的认同。

老马说，即使扩招有天大的坏处，但也出了不少精英，将来他们会大有作为，这部分人会影响中国设计界在全世界的形象。“只要我们坚持‘中国式’的设计，有创意的设计，就会有更多机会。这些优秀的设计师来源于我们培养出的少数精英。而中国市场还需要大量优秀的设计师，还要继续扩张才能实现。”

老马与重庆、与中国的不解之缘

广告公司的徐刚总经理用铿锵有力的语言对老马进行了直率的提问。“老马为什么这么多年留在重庆呢？”在老马看来，重庆人中农民的数量不少，而重庆人又是直率的，并且重庆是个很有草根气息、有创意的城市，重庆人亦是拼命的，因此获得了老马的喜欢。

二十年来，马蒂亚斯教授一直致力于中德设计教育的交流与探讨，也见证了中国设计的成长，并身体力行地参与教学活动之中，不遗余力地推动中国现代设计教育的改革与发展。二十载寒来暑往，老马在中国撒播的现代设计教育的种子已经生根发芽，他的学生已经成为中国设计教育界和设计界的中流砥柱，根植于中国本土文化的“中国设计”将迎来自己的春天。